“Sustaining Learners’ Enduring Connection With the Qur’an in the Hifz and Nazrah Department Within the Modern International Baccalaureate School System: A Scholarly and Practical Framework through Contemporary Mentoring Approaches and Strategies for Addres: ماڈرن ایرا(آئی بی سکول سسٹم )کے شعبہ حفظ و ناظرہ میں لرنررز کی کلام اللہ سے پائیدار وابستگی:مینٹورز کے جدید عملی اسالیب اور تدارکِ عدم دلچسپی کا علمی و عملی ماڈل”. Al-Asr International Research Journal of Islamic Studies 6, no. 9 (September 30, 2026): 1–20. Accessed October 7, 2026. https://www.al-asr.pk/index.php/alasr/article/view/473.