“Sustaining Learners’ Enduring Connection with the Qur’an in the Hifz and Nazrah Department within the Modern International Baccalaureate School System: A Scholarly and Practical Framework through Contemporary Mentoring Approaches and Strategies for Addres: ماڈرن ایرا(آئی بی سکول سسٹم )کے شعبہ حفظ و ناظرہ میں لرنررز کی کلام اللہ سے پائیدار وابستگی:مینٹورز کے جدید عملی اسالیب اور تدارکِ عدم دلچسپی کا علمی و عملی ماڈل” (2026) Al-Asr International Research Journal of Islamic Studies, 6(9), pp. 1–20. Available at: https://www.al-asr.pk/index.php/alasr/article/view/473 (Accessed: 7 October 2026).